为深入贯彻落实《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》精神，扎实推进质量文化建设，10月28日下午，经济与管理学院经济系在综合楼801办公室组织开展专题学习研讨。本次会议由唐烨主持，经济系全体教师参加，围绕质量文化内核与课堂教学改革展开深入交流。
研讨会上，与会教师首先系统学习了《指南》核心内容，围绕质量保障体系建设的基本理念、关键环节和实践要求展开逐项研读，进一步深化了对质量文化内涵的整体认识。随后，大家聚焦“质量文化是什么”“我的课堂如何体现学生中心”“质量自觉与自律”三个问题展开深入探讨，从理念认知、课堂实践和自我要求等维度交流了各自的理解与体会。老师们认为，质量文化不是简单的教学检查或材料归档，也不应停留在临时性、被动性、应付性的工作层面，而是长期积淀形成的稳定价值认同和行为习惯，是融入日常教学全过程的质量自觉。教学要从“要我质量”转向“我要质量”，从外部推动转向内在驱动，将质量要求转化为教师主动追求和自我约束，并以“学生是否真正获得成长”为根本标准，关注学生在知识、能力和素养上的真实变化。
本次研讨统一了思想、明确了方向，形成了质量文化是共同追求、学生中心是根本方向、持续改进是核心等共识。下一步，经济将以《指南》为指引，把质量文化建设融入日常教学管理，优化课程设计与评价体系，建立教学反思和整改台账，推动教师将质量意识转化为实际行动，切实提升人才培养质量。
