为深入推进“大思政课”建设，推动思政课程与课程思政同向同行，挖掘数字商务类专业课程思政育人元素，10月15日15:30，经管学院工商管理系联合马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展跨专业协同育人专题教研活动。工商管理系全体教师、马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教研室全体教师参加研讨，教学质量管理中心督导冯光华教授到会指导。会议由工商管理系主任叶舜主持。
叶舜指出，本次跨学院、跨专业系室联动教研，是落实“大思政课”建设要求的实践探索。数字商务类专业课程蕴藏丰富思政资源，要系统挖掘、有机融入课堂，整合育人资源，构建协同育人长效机制，持续提升课堂教学质量。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任李英提出，打破学科壁垒，推进思政课程与课程思政双向融合，可从三方面发力：一是项目合作，组建思政教师与专业教师联合团队，共同申报课程建设、实践育人项目；二是案例共建，联合开发课程思政案例库，将数字商务领域鲜活实践素材转化为育人资源，打造可复制、可推广的教学案例；三是协同育人，构建“思政课教师+专业教师+辅导员+行业导师”多元协同育人机制。
工商管理系教师代表李媛媛以《新媒体文案创作与传播》课程为例，围绕“元素挖掘—案例设计—课堂融入—评价反馈”全流程分享课程思政建设实践经验，就思政元素如何有机融入新媒体文案教学、育人成效评价等议题，与马院教师开展深度交流。马院教师建议，可在文案选题、话语表达、案例评析、创作实践等教学环节，自然融入马克思主义新闻观、社会主义核心价值观、文化自信、网络文明、版权意识与社会责任等内容，实现价值引领与专业能力培养相统一。
与会教师围绕理论支撑、教学方法、评价机制开展研讨，形成共识：课程思政建设要着力破解“两张皮”、生硬植入难题，依托真实场景与鲜活案例，推动思政元素润物无声融入专业教学。双方就建立常态化协同教研机制、清单化梳理课程思政元素、共建共享教学资源等事项达成初步共识。
督导冯光华教授对本次跨教研室教研活动给予肯定，并就成果落地提出指导意见。他强调，教研建设要坚持成果导向，完善工作流程与配套保障，细化任务、压实责任，确保各项举措落地见效。
叶舜作总结发言。她表示，工商管理系将落实本次研讨与督导指导要求，以本次跨学院教研为起点，建立“思政教师+专业教师”结对机制，常态化开展集体备课、示范课观摩与专题培训，联合打造课程思政案例库、微课等教学资源，推动课程思政从“有形覆盖”转向“有效融入”，着力培育政治坚定、诚信合规、数智精通、德技兼修的高素质数字商务人才。
本次活动是经管学院工商管理系深化课程思政改革创新、推进跨院系协同育人的重要实践，为数字商务类专业构建思政课程与课程思政同向同行育人格局打下坚实基础。
