12月3日，《计量经济学》课题小组开展课程建设研讨与总结会，会议由课题组负责人洪丽君老师主持，小组成员唐烨、马念、何群和刘彦君老师参与。
本次研讨会紧扣“以学生为中心、成果导向(OBE)”的教育理念，系统性地回顾了课程建设的主要目标及阶段性成果。小组成员进行了认真总结，重点梳理并细化了课程教学目标，具体包括：培养学生熟练掌握计量模型构建与实证分析的能力、提升经济数据处理及软件应用技能、强化解决实际经济问题的综合素养等方面。
唐烨老师分享了将《统计学》与《计量经济学》实验教学有机整合的思路，提出通过统一实验项目设计，实现两门课程知识体系的衔接与能力递进，有效提升学生的数据分析基础和建模思维。马念、何群和刘彦君老师则介绍了在课程中融合多种数据分析工具，如Stata、Python和Excel的教学实践，强调通过多样化工具训练，增强学生对不同数据场景的适应能力和技术迁移能力。
课题组在推进《计量经济学》教学改革的过程中，结合应用型人才培养定位，优化教学内容，强化案例教学与实践环节，推动理论知识向实践能力转化。同时，围绕全国高校教师教学创新大赛的要求，与会教师就教学方法革新、课程思政融合、信息化手段应用等方面展开深入研讨，积极探索具有专业特色的教学创新路径。
此次研讨为持续提升课程质量、打造一流本科课程奠定了坚实基础。
