为进一步推进我院课程建设与教学改革，提高教师教育教学水平和授课技巧，提升我院教学质量，根据学校 《关于开展全员“说课”活动的通知》的相关要求，经济与管理学院在2022年2月开学第一周由承担教学任务的专兼职教师开展了“说课”活动。
在接到学校说课活动通知后，经管院各系随即对此次活动作出了安排，制定了详细的说课计划和安排。本次说课活动由学院统筹安排，以系（室）为单位组织开展：财会系、经济系、工商管理系分别在2月22日和23日两天进行了说课活动。本次说课每位老师用十分钟的时间阐述本门课程在该专业课程体系中的课程定位与目标；课程设计的理念与思路；学生基础和智能特点分析；教学模式及教学方法手段等要求。
财会系率先以以“说”促教，以“说”促学为主题开启了“说课”活动。活动开展前，财会系在1教410举行了“说课”活动动员大会，会议由系主任欧阳歆主持，动员大会上欧阳老师向各位老师强调了“说课”的重要性，并指出本次活动是对教师教学水平的一次检验，也是对教师不断提高教学能力的一种锻炼。
欧阳歆主任作说课活动动员
张倩老师说课《成本会计》 郭霖副校长点评青年教师说课
动员大会结束后，财会系27名教师在4个会场进行了“说课”活动。本次说课主要从教师教态、授课内容设计、教学方法等方面对教师进行综合考核，要求授课教师体现教学内容的学术性、思政性，运用教学艺术以及科学合理的教学设计达到良好教学效果。说课教师们材料准备充分，教学目的明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，展现了过强的教学技能和教师风采。说课过程中教师们相互学习与促进，拓展教学思路，课后的提问和交流环节进一步促进了优秀经验的学习与借鉴。
23日全天，经济系分金融、国贸两组进行活动，两组分别由洪丽君老师、李芝兰老师主持，各课程负责人及相任课教师组建评委小组，共17名教师参与。
洪丽君老师说课《计量经济学》
说课活动中，老师们紧扣课标，从课程目标、课程内容、教法学法、教学重难点、考核方式、教学单元思政设计等五方面进行全面深入分析，本着“人人参与、注重实效”的宗旨，各任课教师全员参与交流，巧妙设计教学环节。
吴凡老师说课《金融风险管理》 马念说课《投资理财与规划》
活动最后，洪丽君老师发言：老师们准备非常充分，能够准确把握课程在人才培养的中地位和作用，明确每门课程的教学重难点，针对不同年级、不同专业学情差异，能够设计有针对性的教学方法，课程思政设计有新意，凸显了专业课程育人功能。今后要将说课活动作为日常教研活动来开展，要加强教师间的交流，发挥教研团队的作用，相互学习，加强课程建设，不断提升课堂教学质量，更好地迎接本科教学合格评估。每一位老师讲的都很精彩，每一个教研室的老师讲完之后，涂院长和各专业负责人会逐一点评，会讲到各个老师的优点及特色，也会指出老师需要改进的地方。
受疫情影响，工商管理系在腾讯会议室进行了线上说课的活动。说课活动开始前，系主任文薏涵进行了说课活动的整体要求，并阐述了说课活动的目的及意义。随后11位老师按照前期的整体安排依次完成说课——说课程、说背景、说思路。
工商管理系腾讯会议“说课”活动
教师们从课程目标、课程设计、教学方法、考核设计的实现等方面进行了各自的阐述。充分展现了大家对于所讲授课程的思考。具体体现为三个方面：一是深钻教材，确定重点难点；二是分析学情，设计教法学法；三是围绕目标，构建过程。充分体现出了教研室老师们较高的综合素质、业务能力和整体水平。例如文薏涵老师的《新媒体运营方法与技能》、王岩岩老师《市场营销学》的细致、详实，尤其是结合具体单元的章节从教学目标、教学方案、问题导入、案例梳理等各方面进行了梳理，叶舜老师的《人力资源培训与开发》、刘玲老师的《人才素质测评》项目导向化、实验环节的设计，体现了专业课程的严谨性和系统化，李媛媛老师《新媒体文案创作与传播》、李雪老师的《电子商务》紧密联系学生实际，依托流行元素等，石忠义老师从既往的典型授课模式效果等方面给大家做了讲解和分享，案例教学法、现场教学法均给大家留下了深刻印象。特别是张红老师说课课程《管理学》，精彩的说课设计，对教材的独到的见解，清晰、流畅、和谐的解说，把整个说课活动推向了高潮。当日老师们结合冬奥会、热播剧、以及知名本土企业的成长案例来探讨导入，充分思考如何拉进师生的距离.
此次说课活动开展顺利，每一位说课的老师都有自己的特色，都能很细心的了解学生在学习中可能遇到的困难并且去分析原因，讲的每一个细节都是为学生为学院考虑。此次的说课相信每一位老师都有收获，都能在今后的工作中实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的努力。
（图文素材提供：各系室；汇总：尹丹枫；发布：梅颖杰）
