2022年6月28日下午，经济与管理学院工商管理系研究团队在二教313召开课程建设工作研讨会，工商管理系负责人文薏涵主任做了工商管理系课程建设研讨的汇报，对教师教学工作做出重要指示。
会上文主任提出了工商管理专业课程建设应该以提高学生能力为核心，以突出就业能力为导向的理念。
座谈会上大家分析了当前的经济形势，目前，我国经济发展进入新常态，面临着经济增速放缓与产业结构调整的双重压力，但是也迎来了新的机遇。在这一过程中，企业的经营形势更为复杂多变，这也使得市场对管理类人才的需求提出了更高的要求，因而这也使得在工商管理课程建设中需要考虑以提高学生能力为导向。
工商管理系课程负责人张红老师表示，工商管理专业作为大多数高校的传统优势专业，更要适应新的经济环境，突出工商管理系的特点，保持竞争力。
会上，大家对具体的举措进行了思考并展开了深入的讨论，在就业能力为导向方面，强调课程建设目标与工作岗位中要求的就业能力相适应，一方面不能丢弃工商管理学科理论知识体系的基本要求；另一方面，在坚持加强工商管理课程建设的学科性的同时，根据市场、工作岗位对人才的能力要求来设置课程，加强实验实习等实践类课程建设，在课程教学内容与方法中突出就业能力的培养。
首先，要在课程教学内容中增加教学案例。以来源于实际工作的代表性案例讨论作为主要的教学内容，并经过几个轮次的主讲教师的教学过程整合形成专业案例库，课堂中组织学生进行分组讨论，在讨论中引导学生掌握理论知识，培养学生的应用能力。
其次，开展多元化课程教学内容。课程建设的教学内容要保持先进性，这方面可以利用产学研结合的教育模式，邀请企业管理人员为客座嘉宾，带入课堂，为学生做专题讲座；另外，还要继续将工商管理学科竞赛的内容引入课程教学，使得课程教学内容多样化。
最后，课程建设要与实践相结合。实践教学是教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地的建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。为进一步贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，规范实践教学基地建设模式的管理，加大学院与基地之间的协同育人新机制，促进实践教学基地建设发展的可持续性。目前我系共有各类实习实训基地17个，并都有对应的老师负责相应的工作，后期我们将会继续跟进，结合课程建设，努力做好实习基地建设，为学生创造一个理论联系实际的平台。
（通讯员：高萌 摄影：工商管理系）
