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2023月日下午人文学院吴亚林院长及校专家检查组一行人到经管学院开展学年第一学期课程考核命题质量专项检查工作学院教学副院长涂淼各系教师代表参加了检查会议此次命题专项检查范围包括门考试课程及门考查非试卷课程专家参照武汉工程科技学院课程考试命题工作对课程考核材料逐项对照检查其中重点检查了试卷命题与教学大纲的符合度难易度题型及分布题量重题率命题审核程序评分标准等情况检查结束后专家组将相关意见和建议反馈我院涂淼副
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2023通讯员邓莹年月日经济与管理学院级金融学专业全体学生在系主任洪丽君以及商业银行经营与管理任课教师黄娟邓莹的带领下开展外出实践教学活动月日上午一行人来到位于中南财经政法大学的中国货币历史金融博物馆在讲解员的详细介绍下同学们了解到从遥远的新石器时代到近代的各类货币学习了我国货币演变的历史进程博物馆中的珍贵藏品给同学们留下了深刻印象红色货币展区让同学们深刻感受到党的红色金融发展壮大史下午同学们来到招商银行
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2023通讯员秦静远为落实应用型高素质人才培养工作深化商科教育教学改革经济管理学院电子商务专业开展了版人才培养方案建设研讨会充分发挥人才培养方案在人才培养质量提升中的纲领作用会议由我院院长胡晓峰主持副院长涂淼工商管理系主任文薏涵及核心课程主讲老师出席并邀请到华中师范大学信息管理学院副院长卢新元教授武汉纺织大学管理学院夏火松教授武汉凡尘视界网络科技有限公司创始人黄臣武汉雅欣传媒有限公司总经理吕沼泉武汉月光云
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2023月日武汉工程科技学院第四届教师教学创新大赛经济与管理学院院级决赛举行经过各系初赛共选拔出位教师进入院级决赛学院院长胡晓峰教学副院长涂淼各系主任和专业负责人参加本次院级决赛本次比赛由教学创新成果报告教学设计创新汇报两部分组成教学创新成果报告占比教学设计创新汇报占比比赛当天专家评委首先对参赛教师的教学创新成果报告进行了认真评审然后参赛教师根据比赛顺序依次登台竞技教师们分别从课程内容教学创新设计践行路径
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2023年月日为确保国庆长假后各项教学工作正常运行我院开展国庆节后第一天教学检查工作对学院的教学秩序进行了全面细致的巡查此次检查主要是检查教师到岗情况课堂授课情况学生到课情况课堂纪律情况等课堂教学情况从整体情况看假后教学情况总体良好各门课程的任课教师均能提前到达教室按时开始教学活动教学环境整洁教学设施设备运行良好教师教学准备充分学生认真听课教学秩序井然师生均能以饱满的精神状态投入到假期后的工作和学习中图文
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2023为进一步提高人才培养质量适应社会用人需求变化年月日我院财会系在综合楼会议室举行版专业人才培养方案修订研讨会此次研讨会以重构课程体系优化教学内容明确人才培养定位为目标会议由财会系主任欧阳歆主持部分骨干教师参与欧阳歆主任指出财会专业人培方案整体完成较好仍存在前瞻性不足专业特色不够突出财务管理与会计学专业区分度不明显等问题财务管理专业负责人李菲大数据与会计专业负责人李艳也提出相关改进建议最后欧阳歆主任对
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2023为了让新老师了解自身教学情况尽快提高新进青年教师教学水平促使他们精准把握教学底层逻辑提升教学能力月日财会系组织了新老师试讲教学活动本次试讲由李白雪李天琴两位老师主讲殷菲菲老师主持石小平胡迪张敏袁秋雨等老师参与指导交流李白雪老师以会计学学科地位引入课堂主题通过引导学生思考学科意义进入课堂教学进行总论部分的会计基础知识讲解介绍了会计概念本质基本特点会计基本职能和会计目标会计对象的含义和资金运动的基本内
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2023年月日下午财会系于综合楼办公室召开基础会计课程建设研讨会此次研讨活动由财会系主任欧阳歆主持基础会计课程组教师付秋平夏梦瑗袁秋雨李白雪李天琴参与了本次研讨会系主任欧阳歆首先针对基础会计课程的开课情况进行介绍该课程面向级大数据与会计电子商务两个专业的大一新生共计个班级因此该课程组教师应高度重视给与学生高质量课堂随后欧阳歆对基础会计的课程性质教学内容教学方法及考核形式四个方面进行说明最后青年教师与欧阳主
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2023为切实加强应用型人才培养全面推行课赛融合实现赛教融合提升学生专业技能年月日财会系在综合楼会议室召开课赛融合研讨会此次研讨活动由财会系主任欧阳歆主持财会系全体老师参加了本次活动财会系主任欧阳歆表示学生职业竞赛是衡量人才培养需达到的重要标准之一因此应以课赛融合的价值目标为引领将其有机融合突出专业特色通过课赛融通提升学生的专业技能以提高人才培养质量以满足用人单位需求随后李菲老师在会上交流了中国大学生服务
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2023通讯员邓莹刘彦君月日下午为深入领会学校学科竞赛交流研讨会以及学院经验交流会的会议精神更好地推动学科竞赛相关工作经济与管理学院经济系在综合楼开展学科竞赛交流研讨暨工作布置会会议由系主任洪丽君主持全体经济系教师参加本次会议就本系如何开展和组织学科竞赛等事宜进行了探讨并对相关事项进行工作布置洪老师对老师们在东方财富杯全国证券投资模拟实训大赛中付出的努力予以肯定也提出了经济系在国家一类赛事中取得的成绩并不